top of page
8 листопада 2018 року на базі ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» відбувся ІV Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «Педагог в інклюзивному просторі: траєкторія фахової самоактуалізації». Представником від міста Ромни Сумської області була директор ІРЦ Роменської міської ради Юлія Шимко.
Організаторами Конгресу виступили: Міністерство освіти і науки України, Національна Академія педагогічних наук України, Департамент освіти і науки Київської обласної державної адміністрації, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка за підтримки фонду Порошенка, Міжнародного фонду «Відродження», Національної асамблеї людей з інвалідністю України, Міжнародного Благодійного Фонду Карітас України, Українського Товариства Глухих, Навчально-виробничого підприємства «Вабос», Центру слухомовленнєвої реабілітації «Аврора», Всеукраїнської благодійної організації «Даун Синдром».Про свою присутність на Конгресі заявили близько 600 фахівців освітянської спільноти: управлінці, педагоги, представники інклюзивно-ресурсних центрів, психологи, представники громадських організацій, батьки дітей з особливими потребами.Основною метою Конгресу стало обговорення стратегічних питань реформування освіти дітей з особливими потребами, окреслення нових законодавчо-правових орієнтирів, презентація інноваційних освітніх технологій роботи з особливими дітьми в загальноосвітньому просторі в контексті реалізації концепції Нової української школи. З вітальним словом до гостей та учасників Конгресу звернулася спеціальна гостя заходу, дружина Президента України, Голова Ради фонду Порошенка. – Марина Порошенко. Звертаючись до учасників, Перша леді України наголосила на важливості проведення подібних заходів, що об’єднують науковців та практиків навколо вирішення актуальних питань у сфері формування інклюзивного освітнього середовища. Марина Анатоліївна зазначила, що у межах реформи інклюзивної освіти в Україні, на законодавчому рівні, було закріплено і гарантовано державою право дітям з особливими освітніми потребами нарівні зі своїми однолітками навчатися в умовах інклюзивного середовища. На сьогоднішній день відкрито 180 медіатек і 130 ресурсних кімнат. Крім цього, нині в межах нашої держави функціонує 487 центрів інклюзивної освіти, які надають супровід та інклюзивну допомогу дітям від 2 до 18 років.Марина Порошенко наголосила, що на сьогодні, у рамках інклюзивної реформи вже підготовлено зміни до діючого законодавства, які стосуються інклюзивної реформи.У рамках Конгресу Марина Анатоліївна презентувала базову програму «Інклюзивна освіта» для підготовки майбутніх педагогів до роботи в інклюзивному середовищі. Марина Порошенко зазначила, що презентована програма може бути використана як базова для розробки інших навчальних програм з урахуванням специфіки навчального закладу та його спеціалізації.До вітальних слів долучилися: Олександр Терещук, голова Київської обласної державної адміністрації; Василь Кремень, президент Національної академії педагогічних наук України, доктор філософських наук, професор, академік НАПН України; Андрій Шевцов, директор Департаменту атестації кадрів вищої кваліфікації та ліцензування Міністерства освіти і науки України, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України.Музичною родзинкою відкриття Конгресу став виступ дівчат із університетської вокальної студії «Sing well».Це обмін світовим та вітчизняним досвідом освіти, практичними напрацюваннями, цікавими методичними інноваціями та обговорення актуальним стратегій освіти дітей з особливими потребами!!! А ще незабутня зустріч з Мариною Порошенко, яка завітала на навчально-методичний практикум : «Інклюзивно-ресурсний центр – перша ланка в інклюзивній освітній системі» в якому взяла участь директор . Також незабутні цікаві зустрічі з колегами , викладачами, педагогами, представниками громадських організацій, тренерами та спікерами.
Щиро дякуємо усім учасникам міжнародного Конгресу за співпрацю!!!..
ІЗРАЇЛЬСЬКІ ФАХІВЦІ ДІЛИЛИСЯ ДОСВІДОМ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
Міністерство освіти і науки України спільно з Посольством Держави Ізраїль та MASHAV нещодавно провели в м. Києві тренінг з інклюзивної освіти за участю ізраїльських фахівців. До участі запрошувалися працівники інклюзивно-ресурсних центрів та педагоги інклюзивних класів закладів повної загальної середньої освіти України. Відбір відбувався на основі мотиваційних анкет. Всього виявило бажання взяти участь 2 тис. фахівців, а відібрано було лише 400, з них – і директора «Інклюзивно-ресурсного центру»Роменської міської ради Юлію Шимко
Ізраїльська система інклюзивної освіти має тридцятирічний досвід, різні моделі, свої особливості проходження інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у суспільство. Школярі з різними порушеннями розвитку можуть навчатися в інклюзивному класі на доступних для них уроках. Якщо ж якийсь предмет є складним для дитини, то вона має індивідуальні заняття з асистентом вчителя. У спеціальний навчальний заклад учень направляється лише тоді, коли інклюзивне навчання, яке тривало не менше 1 року, вичерпало всі можливості або встановлено, що дитина небезпечна для себе і оточуючих. Молоді люди з особливими потребами служать в ізраїльській армії, приносять користь державі, виходячи зі своїх можливостей. Ряд державних програм допомагають людям з особливими потребами знайомитися, спілкуватися, створювати сім’ї і виховувати дітей.
Батьки є рушійною силою інклюзивної освіти в Ізраїлі. Батьки звичайних дітей прагнуть, щоб їхні діти навчалися спільно з дітьми з особливими освітніми потребами. Бо вважають це як неоціненний життєвий досвід гуманізму, любові і толерантності. В країні з населенням понад 8 мільйонів, працює 67 центрів підтримки інклюзивної освіти. Із 60-и обов’язкових годин, які передбачені на підвищення кваліфікації педагогів, 30 год.- по інклюзії (вивчення методик роботи з особливими дітьми, їх батьками та інше).
Зараз інклюзивна освіта в Україні динамічно розвивається.Все нове, невідоме спочатку лякає… Дається взнаки низький рівень інформованості, мотивації, радянські стереотипи, відсутність професійних фахівців, які можуть працювати з особливими дітьми та їх батьками.Головне - не просто посадити дитину з особливими освітніми потребами в клас, а забезпечити їй якісну освіту та соціальну інтеграцію.Саме інклюзивна освіта є лакмусовим папірцем нашого суспільства і людської толерантності кожного. А тому використання досвіду зарубіжних партнерів – ще один крок до цивілізованої демократичної освітньої системи.
Директор «Інклюзивно-ресурсного центру»
Юлія Шимко
23 лютого 2019 року практичний психолог Інклюзивно –ресурсного центру Роменської міської ради Дженета Заговайло на базі Медичного Центру Педіатрії Розвитку "Особливі" м.Київ прийнала участь у семінарі «Нейропсихологія для батьків: як формується психіка дитини?» Учасники отримали велику кількість інформаційних матеріалів та сертифікати.
23 лютого 2019 року на базі конференц- зала НАН України у м.Київ відбувся Фестиваль практичної логопедії . Представниками від міста Ромни Сумської області була директор ІРЦ Роменської міської ради Юлія Шимко та вчитель-дефектолог Аліна Головко . Основна мета фестивалю підвищити професійний рівень логопедів,об'єднати спільноту логопедів України, з метою активного обміну досвідом, надихнути і допомогти діяти, надаючи потрібні знання та навички для вирішення надважливих питань у корекційній освіті. Привернути увагу вчителів-логопедів до нових винаходів, методів і прийомів логопедії. Популяризувати досвід колег та заохотити вчителів корекційної освіти до нових звершень та відкриттів. Скільки позитивних емоцій і вражень другий фестиваль практичної логопедії відбувся! Дякуємо спікерам! Кожен майстер - клас - це коштовний камінь, у скарбниці логопедичного досвіду. Кожен спікер - професіонал з великої літери. Кожен учасник - закоханий у свою справу спеціаліст, який вдосконалює свою майстерність! Дякуємо вам! До зустрічі на наступному фестивалі.
25-26 березня 2019 року в Київській міській державній адміністрації відбулася Всеукраїнська конференція «Освіта дітей з ментальними порушеннями. Права та проблеми» за участю народних депутатів України, представників Міністерства освіти і науки, департаментів (управлінь) освіти і науки обласних (міських) державних адміністрацій, Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка, НПУ ім. М. Драгоманова, громадських організацій, практичних психологів закладів дошкільної і загальної середньої освіти та батьків дітей з особливими потребами. Представниками від міста Ромни Сумської області були директор ІРЦ Роменської міської ради Юлія Шимко та вчитель-логопед Богдана Динник.
На пленарному засіданні були розглянуті актуальні питання підготовки дитини з особливими освітніми потребами до інклюзії, складові успішного впровадження інклюзивної освіти, сучасні моделі інклюзивної позашкільної освіти.
Другий день заходу був насичений роботою практичних секцій, зокрема:
- Підлітки з аутизмом. Робота родини, планування, основні напрямки навчання.
- Зниження стрес-факторів при перебуванні дитини з РАС в навчальних закладах.
- Аутизм в школі, що робити, коли в класі з’являється дитина з особливими освітніми потребами.
- Організація навчального процесу в умовах домашнього навчання та в закладах освіти.
- Раннє розпізнавання проблеми аутизму в мовному аспекті і методи роботи логопеда з дитиною з аутизмом.
Понад 600 присутніх були об’єднані однією метою: висвітлення проблем психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами у закладах освіти. Щиро дякуємо усім учасникам Всеукраїнської конференції за співпрацю!!!..
3 квітня 2019 року за підтримки Міністерства освіти і науки України, Громадської організації «Родина Кольпінга» та до всесвітнього дня розповсюдження інформаціїпро проблеми аутизму на базі Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова факультету спеціальної та інклюзивної освіти кафедри психокорекційної педагогіки (м. Київ) відбулася ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Інноваційні підходи до освіти та соціалізації дітей зі спектром аутистичних порушень».
До участі у науково-практичній конференції були запрошені директор ІРЦ Роменської міської ради Юлія Шимко та фахівці Аліна Головко, Богдана Динник. Цікаві доповіді на пленарному засіданні та чудові майстер-класи від практичних працівників забезпечували науково-практичну платформу щодо поширення інноваційних знань про освіту та соціалізацію дітей з аутистичними та інтелектуальними порушеннями. Зацікавленість учасників викликали науково-практичні презентації працівників відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуальними розвитку Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. Учасники конференції ознайомилися з теоретико-методологічними та технологічними засадами забезпечення якісної освіти осіб з аутистичними та інтелектуальними порушеннями, інноваційними технологіями навчання, виховання та розвитку дітей з аутистичними та інтелектуальними порушеннями, сучасними підходами до інклюзивного навчання дітей з аутистичними та інтелектуальними порушеннями, реалізацією компетентністного підходу до освіти дітей з аутистичними та інтелектуальними порушеннями тощо.
Дякуємо організаторам Міжнародної конференції за запрошення та усім учасникам за плідну співпрацю!!!
7 листопада 2019 року директор ІРЦ Роменської міської ради Сумської області взяла участь у ІІ З’їзді корекційних педагогів України «Актуальні проблеми навчання та виховання дітей із особливими освітніми потребами в освітніх реаліях України», присвячений 185-річчю Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова та 100-річчю факультету спеціальної та інклюзивної освіти.
В ході зустрічі піднімались такі актуальні проблеми як інноваційні технології навчання, виховання та розвитку дітей з особливими освітніми потребами; корекційно-реабілітаційний та психолого-педагогічний супровід осіб із особливими освітніми потребами; технології ранньої діагностики та комплексної допомоги особам із особливими освітніми потребами; інтеграція теорії і практики у системі професійної підготовки фахівців у галузі спеціальної освіти.
З метою обміну досвідом між фахівцями у галузі спеціальної та інклюзивної освіти було проведено ряд круглих столів, майстер-класів провідних науковців-практиків факультету, а також всі учасники заходу мали можливість побачити та почути чудовий концерт, який подарували талановиті викладачі та студенти факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського НПУ імені М.П. Драгоманова.
Щиро дякую організаторам за запрошення та усім учасникам за плідну співпрацю !
21 листопада 2019 року директор КУ " Інклюзивно-ресурсного центру" Роменської міської ради Сумської області відвідала Спеціалізовану виставку інклюзивного обладнання, технологій та устаткування для людей з обмеженими можливостями та конференцію «Інклюзивна Україна 2019», яка проходила у місті Києві. Організатором якої була компанія «Бізнес-Форум», що спеціалізується на наданні послуг з організації та проведенні міжнародних та регіональних галузевих конференцій та виставок.
Програма заходу включала в себе сесії, круглі столи які паралельно проходили з виставкою різного обладнання.
Питання та теми для обговорення які звучали зі слів спікерів були актуальними та болючими для сьогодення. А саме, соціалізація осіб з обмеженими можливостями, взаємодія міських органів влади з громадськими організаціями у питаннях підтримки людей з обмеженими можливостями, створення безбар’єрного простору, інклюзивний дизайн як ключовий елемент в процесі проектування публічних просторів та багато інших.
Даний захід проходив за участі представників Міністерства соціальної політики України, Міністерства розвитку громад та територій України, міських органів влади та громадських організацій.
14грудня 2019 року в м.Києві відбувся семінар "Міжнародна класифікація функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дітей і підлітків: використання в реабілітації та інклюзивної освіти",в якому приймала участь директор КУ «Інклюзивно-ресурсного центру» Роменської міської ради Сумської області .В ході семінару були висвітленні такі питання : біопсихосоціальна модель допомоги дітям з особливими потребами ;структура МКФ; коди і кваліфікатори; створення програми на основі МКФ-ДП;презентація випадку.
Тема вкрай актуальна і ми вдячні чудовому спікеру Алімовій Юлії Анатоліївні за можливість у ній розібратися.
bottom of page